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Autor/inClinchy, Evans
TitelLearning in and about the Real World: Recontextualizing Public Schooling.
QuelleIn: Phi Delta Kappan, 76 (1995) 5, S.400-04Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0031-7217
SchlagwörterAcademic Standards; Citizenship Responsibility; Context Effect; Democratic Values; Educational Objectives; Experiential Learning; High Schools; National Standards; Public Education; Vocational Education; Illinois (Chicago)
AbstractAlthough one national goal proposes that all Americans will have all knowledge necessary to compete in a global economy and exercise citizenship responsibility, others fail to explain how children incarcerated in standards-driven schools will make sense of the world. The microsociety school approach radically recontextualizes in-school learning by helping students design and run their own democratic, free-market society. (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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