Sustaining and Expanding the Educational Conversation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Clinchy, Evans
Titel	Sustaining and Expanding the Educational Conversation.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 76 (1995) 5, S.352-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Academic Standards; Child Welfare; Democratic Values; Educational Objectives; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Misconceptions; National Competency Tests; National Curriculum; Poverty; Progressive Education; School Readiness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindeswohl; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bundesrecht; Missverständnis; Armut; Reformpädagogik; Progressive Erziehung; Readiness for school; School ability; Schulreife
Abstract	National education goals are admirable, but achieving them democratically will be challenging, in the face of growing child poverty and current standardization efforts. Contributors to this special issue are "transformationists" advocating new definitions of school curriculum; new organizational arrangements to promote diversity; inclusion of care, concern, and connection in everyday educational activities; and a recontextualized schooling process. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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