How Do You Evaluate Everyone Who Isn't a Teacher?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Tucker, Pamela D.; Stronge, James H.
Titel	How Do You Evaluate Everyone Who Isn't a Teacher?
Quelle	In: School Administrator, 51 (1994) 11, S.18-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Models; Personnel Evaluation; School Personnel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogiemodell; Personalbeurteilung; Schulpersonal
Abstract	Most states mandate evaluation of all certified employees, but most school systems lack a prescribed evaluation process for counselors, nurses, librarians, media specialists, and school psychologists. The Professional Support Personnel Evaluation Model defines a prescriptive, yet flexible seven-step process based on identifying system needs and professional duties, selecting performance indicators, setting performance standards, documenting and evaluating job performance, and improving and maintaining professional service. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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