How to Make Detracking Work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Marsh, Richard S.; Raywid, Mary Anne
Titel	How to Make Detracking Work.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 76 (1994) 4, S.314-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Ability Grouping; Context Effect; Elementary Secondary Education; Minority Groups; Track System (Education); New York + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Ethnische Minderheit; Leistungsgruppe; Leistungsdifferenzierung
Abstract	A study of 10 Long Island school districts suggests that successful detracking is tantamount to school restructuring. To succeed, a detracking effort must acknowledge the magnitude of the changes involved. Detracking must be carefully planned and initiated, address skeptics' and resisters' concerns, prepare teachers adequately, and align organizational structures accordingly. (10 references) MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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