The Changing Role of the Superintendency in Restructuring Districts in Kentucky.

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Autor/in	Murphy, Joseph
Titel	The Changing Role of the Superintendency in Restructuring Districts in Kentucky.
Quelle	In: School Effectiveness and School Improvement, 5 (1994) 4, S.349-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0924-3453
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Administrator Role; Central Office Administrators; Community; Educational Change; Elementary Secondary Education; School Restructuring; Superintendents; Kentucky + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Schulreformplan; Schulumwandlung; Schulrat
Abstract	There have been few studies on restructuring's effect on central office administrators. By analyzing 74 chief executive officers' perceptions about how restructuring is shaping the superintendency in Kentucky, this study helps address this gap. Three themes emerged: an enhanced superintendent role in developing community; redefinition of leadership types; and a struggle to help individual schools handle systemic change. (92 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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