Gender and Self-Concept: A Reexamination of Stereotypic Differences and the Role of Gender Attitudes.

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Autor/inn/en	Jackson, Linda A.; und weitere
Titel	Gender and Self-Concept: A Reexamination of Stereotypic Differences and the Role of Gender Attitudes.
Quelle	In: Sex Roles, 30 (1994) 9-10, S.615-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-0025
Schlagwörter	College Students; Females; High School Students; High Schools; Higher Education; Role Perception; Self Concept; Self Evaluation (Individuals); Sex Differences; Sex Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Weibliches Geschlecht; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Role conception; Rollenverständnis; Selbstkonzept; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Gender differences in overall self-evaluation and in specific dimensions of self-concept were examined in 470 primarily white college and 501 high school students. The findings indicate that there are gender differences in overall self-evaluation that favor males and that there are differences in specific self-concept areas that are consistent with gender stereotypes. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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