A Maturation in Experiential Learning: Principles of Simulation and Gaming.

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Autor/in	Petranek, Charles
Titel	A Maturation in Experiential Learning: Principles of Simulation and Gaming.
Quelle	In: Simulation & Gaming, 25 (1994) 4, S.513-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-8781
Schlagwörter	Stellungnahme; Deception; Educational Games; Ethics; Experiential Learning; Higher Education; Learning Processes; Material Development; Politics of Education; Simulation; Student Journals; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Täuschung; Educational game; Lernspiel; Ethik; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Lehrmaterialentwicklung; Educational policy; Bildungspolitik; Simulation program; Simulationsprogramm; Studentenzeitung; Lehrerrolle
Abstract	Discusses experiential learning and the use of simulations and games. Topics addressed include teaching only with simulations; deception in simulations; ethical issues; benefits of student journals; learning processes; debriefing phases, both oral and written; the role of the teacher; political issues; and designing simulations, including examples. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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