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Autor/inWilson, Robin
TitelStrained Relations at Penn.
QuelleIn: Chronicle of Higher Education, 41 (1994) 8Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-5982
SchlagwörterAdministrator Qualifications; College Administration; College Faculty; Dating (Social); Employment Practices; Faculty Promotion; Graduate Students; Higher Education; Moral Values; Personnel Policy; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Student Relationship
AbstractA University of Pennsylvania economics professor was denied an administrative post supervising graduate students because he dated a graduate student. Opinion on campus is divided, with many faculty and students supporting the professor. The institution's policy on student-faculty dating is unspecific. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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