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Autor/inn/enHudson, Floyd; und weitere
TitelStudy Guides: An Instructional Tool for Equalizing Student Achievement.
QuelleIn: Intervention in School and Clinic, 30 (1994) 2, S.99-102Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1053-4512
SchlagwörterLeitfaden; Definitions; Elementary Secondary Education; Mainstreaming; Material Development; Special Needs Students; Study Guides; Teacher Developed Materials
AbstractStudy guides can be used to accommodate diverse academic needs of students who are at risk or exceptional. This article offers a definition of study guides and outlines techniques for developing study guides, which should focus on content, learning objectives, vocabulary, learning activities, questions, and evaluation. (JDD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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