Set Fair Rules and Stick to Them.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mitchell, Bernard A.
Titel	Set Fair Rules and Stick to Them.
Quelle	In: American School Board Journal, 181 (1994) 12, S.32-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Administrator Effectiveness; Administrator Evaluation; Board Administrator Relationship; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Interpersonal Communication; School Districts; Superintendents + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interpersonale Kommunikation; School district; Schulbezirk; Schulrat
Abstract	Discrepancies between what a school board wants and what a superintendent thinks it wants contribute to turmoil in many school districts. In a study of evaluation procedures in 36 Wisconsin school districts, superintendents ranked determining their salary as the third most important purpose of the evaluation whereas the board presidents ranked it 12th. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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