Enhancing Response to Literature: A Matter of Changing Old Habits.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johannessen, Larry R.
Titel	Enhancing Response to Literature: A Matter of Changing Old Habits.
Quelle	In: English Journal, 83 (1994) 7, S.66-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Educational Change; Educational Trends; English Curriculum; English Instruction; Instructional Improvement; Literature Appreciation; Reader Response; Secondary Education; Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; English langauage lessons; Englischunterricht; Unterrichtsqualität; Literarische Wertung; Leserbrief; Sekundarbereich; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	Contends that changing teaching habits may be the only educational reform that really works. Illustrates bad habits by discussing in detail the use of reading quizzes. Suggests that, instead of holding onto such habits to ensure that students read assigned texts, teachers choose more compelling works to read. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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