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Autor/inStotsky, Sandra
TitelConnecting Writing and Reading with a Civic Twist (Integrating Curriculum).
QuelleIn: Reading Teacher, 48 (1994) 2, S.172-74Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0034-0561
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Citizenship Education; Civics; Class Activities; Elementary Education; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Junior High Schools
AbstractDescribes several classrooms where children learn to use their literacy to take part in the governance of their communities. Demonstrates how reading and writing can be brought together around issues of civics in the elementary and middle school grades. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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