Outcomes of Mentoring: Healthy Identities for Youth.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ferguson, Ronald F.; Snipes, Jason
Titel	Outcomes of Mentoring: Healthy Identities for Youth.
Quelle	In: Journal of Emotional and Behavioral Problems, 3 (1994) 2, S.19-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1064-7023
Schlagwörter	Adolescents; Children; Developmental Programs; Developmental Stages; Interpersonal Relationship; Mentors; Models; Trust (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Entwicklungsplan; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Analogiemodell
Abstract	Examines effects of mentoring relationship on young person's self-perception or identity and decision-making skills. Contends that lasting impacts of mentoring can occur only when relationships move successfully through early trust-building stages. Provides developmental model for building effective mentoring relationships and concrete guidelines for helping youth build positive identities. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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