Literature, Whole Language, and Adult Literacy Instruction: A Lesson from the Elementary School Classroom.

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Autor/in	Weibel, Marguerite Crowley
Titel	Literature, Whole Language, and Adult Literacy Instruction: A Lesson from the Elementary School Classroom.
Quelle	In: Adult Learning, 6 (1994) 2, S.9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Basic Education; Adult Literacy; Literature; Teaching Methods; Whole Language Approach; Workplace Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Literatur; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	Looks at a literature-based approach to reading instruction and the whole-language approach to teaching adult literacy. Describes the instructional procedure used in a workplace literacy program serving employees of the Ohio State University hospital staff. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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