The Show-Me Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Artis, John Burl
Titel	The Show-Me Approach.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 69 (1994) 8, S.26-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-8009
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Objectives; Postsecondary Education; Standards; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Standard; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Looks at the controversy surrounding the outcome-based education movement and suggests four principles for making it work: clear focus, support for learning, high expectations, and design guided by outcomes. Offers anecdotal evidence of successful programs in secondary and postsecondary schools. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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