Images of Management for Learner-Centered Classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Randolph, Catherine H.; Evertson, Carolyn M.
Titel	Images of Management for Learner-Centered Classrooms.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 16 (1994) 1, S.55-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Communication; Classroom Techniques; Discipline; Higher Education; Intermediate Grades; Metaphors; Preservice Teacher Education; Student Centered Curriculum; Student Teaching; Teacher Student Relationship; Teaching Styles; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Klassenführung; Disziplin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mittelstufe; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching practice; Unterrichtspraxis; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Lehrstil; Unterrichtsstil; Schreibunterricht
Abstract	Identifies images of classroom management that are compatible with current images of learning, using scenes from one learner-centered classroom as examples. The paper argues for a much closer conceptual link between content and instruction, noting the term management must take on a new set of meanings for all participants. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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