The Governor's Modest Proposal: Full-Cost Tuition.

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Autor/inn/en	Lewis, Darrell R.; und weitere
Titel	The Governor's Modest Proposal: Full-Cost Tuition.
Quelle	In: Review of Higher Education, 18 (1994) 1, S.95-109Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-5748
Schlagwörter	Stellungnahme; College Role; Educational Demand; Educational Finance; Educational Supply; Enrollment Influences; Graduate Study; Higher Education; Institutional Survival; Masters Programs; Professional Education; Public Policy; State Colleges; Student Costs; Tuition; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Bildungsfonds; Bildungsangebot; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Magister course; Magisterstudiengang; Berufsausbildung; Öffentliche Ordnung; Studienkosten; Unterweisung; Unterricht
Abstract	The authors argue that a recently proposed Minnesota policy for implementing full-cost tuition in selected practitioner master's degree programs in state institutions is counterproductive. The proposed policy is examined as a case study of probable supply and demand effects on student enrollments and institutional vitality. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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