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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFrost, Lynda E.
Titel"At-Risk" Statutes: Defining Deviance and Suppressing Difference in the Public Schools.
QuelleIn: Journal of Law and Education, 23 (1994) 2, S.123-65Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0275-6072
SchlagwörterStellungnahme; Compensatory Education; Definitions; Disabilities; Disadvantaged; Due Process; Early Childhood Education; Elementary Secondary Education; High Risk Students; Labeling (of Persons); Public Schools; Remedial Programs; School Culture; School Demography; Special Education; State Legislation; Student Rights
AbstractExamines the history and various educational constructs underlying different programs for at-risk students and recent federal and state legislative definitions of at-risk students. Presents a legal analysis of the different types of definitions; determines the social construction of reality implicit in the definitions and poses possible consequences; and examines legislative trends. (162 footnotes) (MLF)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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