Bilingualism and Early Language Acquisition--Great Assets.

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Autor/in	Cataldi, Ricardo J.
Titel	Bilingualism and Early Language Acquisition--Great Assets.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 78 (1994) 564, S.62-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingualism; Cognitive Development; Educational Benefits; Elementary Secondary Education; Global Approach; Language Acquisition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Kognitive Entwicklung; Bildungsertrag; Globales Denken; Sprachaneignung; Spracherwerb
Abstract	Growing up bilingual can have many positive effects. Research and anecdotal evidence suggests that experience with two language systems builds mental flexibility, superior concept formation, and a more diversified set of mental abilities. To encourage bilingualism, schools must teach foreign languages earlier and more efficiently, nurture bilingual students' skills, and encourage employees to study a language and attend seminars on foreign cultures. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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