Error Detection Opens the Way for Effective Studying.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Yunker, Barbara D.
Titel	Error Detection Opens the Way for Effective Studying.
Quelle	In: Journal of Reading, 38 (1994) 2, S.135-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Content Area Reading; Higher Education; Readability; Reading Comprehension; Secondary Education; Study Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Sinnerfassendes Lesen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lesbarkeit; Leseverstehen; Sekundarbereich; Studientechnik
Abstract	Shows that students can be made aware of their "illusion of knowing" text material by having them read a three-paragraph factual passage with a carefully inserted phrase near the end which contradicts the main point of the passage. Notes that few students recognized the contradiction and that discussion afterward raised awareness of the ease of misperceiving textual information. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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