The SIQ-R Test: Assessing Knowledge of Gender Issues in Literacy Education.

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Autor/inn/en	Cassidy, Jack; und weitere
Titel	The SIQ-R Test: Assessing Knowledge of Gender Issues in Literacy Education.
Quelle	In: Journal of Reading, 38 (1994) 2, S.104-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Literature; Childrens Literature; Elementary Secondary Education; Gender Issues; Higher Education; Sex Bias; Sex Role; Sex Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschlechterrolle
Abstract	Presents an updated version of the Sexist Intelligent Quotient (SIQ) Test, which measures awareness of gender issues and their influence on literacy instruction. Offers suggestions for learning more on the subject. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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