Factors Associated with Internationalization of Secondary Level Agricultural Education Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ibezim, Don O.; McCracken, J. David
Titel	Factors Associated with Internationalization of Secondary Level Agricultural Education Programs.
Quelle	In: Journal of Agricultural Education, 35 (1994) 3, S.44-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-0541
Schlagwörter	Agricultural Education; Curriculum Development; Global Approach; International Education; Secondary Education; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Globales Denken; Internationale Erziehung; Sekundarbereich; Lehrerverhalten
Abstract	Usable responses from 220 of 332 secondary agriculture teachers in North Central states revealed a less than desirable integration of international agriculture concepts. International content was more likely to used by older teachers, those who perceived strong administrative support, and teachers with higher levels of cultural awareness. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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