Experimenting in a Constructivist High School Physics Laboratory.

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Autor/in	Roth, Wolff-Michael
Titel	Experimenting in a Constructivist High School Physics Laboratory.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 31 (1994) 2, S.197-223Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Classroom Environment; Classroom Research; Constructivism (Learning); High Schools; Introductory Courses; Learning Strategies; Physics; Problem Solving; Science Education; Science Experiments; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; High school; Oberschule; Einführungskurs; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Physik; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents a study involving students (n=46) enrolled in an introductory physics course designed to describe and understand students' experimenting and problem-solving strategies in a constructivist learning environment. Concludes that students should be provided with problem-rich learning environments in which they learn to investigate phenomena of their own interest and can develop complex problem-solving skills. (ZWH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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