Effects of Videotape Instructional Package on Purchasing Skills of Children with Autism.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alcantara, Paulo R.
Titel	Effects of Videotape Instructional Package on Purchasing Skills of Children with Autism.
Quelle	In: Exceptional Children, 61 (1994) 1, S.40-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-4029
Schlagwörter	Autism; Daily Living Skills; Elementary Education; Food Stores; Generalization; Instructional Effectiveness; Purchasing; Skill Development; Transfer of Training; Videotape Cassettes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Alltagsfertigkeit; Elementarunterricht; Unterrichtserfolg; Beschaffungswesen; Kauf; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	This study found that a videotape instructional package (involving viewing videotapes, on-site prompting, and reinforcement) was effective in helping 3 children (ages 8-9) with autism to acquire and generalize grocery purchasing skills in community settings. Skill acquisition was rapid and transferred to other settings. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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