Use of Videotaped Initial Family Interviews in Training Beginning Family Therapists.

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Autor/in	Spruill, David A.
Titel	Use of Videotaped Initial Family Interviews in Training Beginning Family Therapists.
Quelle	In: Counselor Education and Supervision, 33 (1994) 3, S.201-09Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0035
Schlagwörter	Stellungnahme; Counselor Training; Family Counseling; Postsecondary Education; Training Methods; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Family counselling; Familienberatung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Describes how student-conducted and videotaped initial family interviews can provide a common frame of reference for learning family systems theories. States that videotape playback can be negative experience for some students. Describes and evaluates a teaching model utilizing videotape playback of initial family interviews. Includes 36 references. (Author/CRR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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