Teaching Family Counseling through the Use of Fiction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gladding, Samuel T.
Titel	Teaching Family Counseling through the Use of Fiction.
Quelle	In: Counselor Education and Supervision, 33 (1994) 3, S.191-200Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0035
Schlagwörter	Stellungnahme; Bibliotherapy; Counselor Training; Family Counseling; Fiction; Postsecondary Education; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bibliotherapie; Family counselling; Familienberatung; Fiktion; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Examines rationale, methods, strengths, and limitations of using fiction in training family counselors. Suggests that using novels, essays, poems, and extended metaphors is a nonthreatening means of teaching human nature and values. Discusses bibliotherapy as a counseling intervention. Describes and evaluates a teaching model utilizing fiction. Includes 44 references. (Author/CRR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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