The House That TRACES Built: A Conceptual Model of Service Delivery Systems and Implications for Change.

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Autor/inn/en	Schalock, Mark D.; und weitere
Titel	The House That TRACES Built: A Conceptual Model of Service Delivery Systems and Implications for Change.
Quelle	In: Journal of Special Education, 28 (1994) 2, S.203-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4669
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; Deaf Blind; Delivery Systems; Models; Severe Disabilities; Systems Approach; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Mehrfach Behinderter; Auslieferung; Analogiemodell; Severe disability; Schwerbehinderung; Systemischer Ansatz; Theory; Theorie
Abstract	This article develops a framework for a common definition of system and system change drawing heavily from current understandings within chaos theory, quantum physics, and self-ordering systems. The framework is discussed in the context of TRACES, the national technical assistance agency for students with deaf blindness, and service delivery systems to individuals with severe disabilities. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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