Seeking the Essential Superintendent.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hawley, Willis D.
Titel	Seeking the Essential Superintendent.
Quelle	In: School Administrator, 51 (1994) 7, S.32-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Education; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Graduate Study; Higher Education; Job Performance; Standards; Superintendents; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Work performance; Arbeitsleistung; Standard; Schulrat; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Although typical school administration program deserves criticism, it would be impossible for a university-based preparation program to cover all topics identified in AASA's "Professional Standards for Superintendents." Universities understandably stress theory and cannot substitute for rich professional development program in school systems. Eight standards would be more productive if they conveyed a clearer image of educational leadership's essential elements. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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