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Autor/inn/enWhitin, David J.; Gary, Cassandra C.
TitelPromoting Mathematical Explorations through Children's Literature.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 41 (1994) 7, S.394-99Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Childrens Literature; Cognitive Processes; Division; Elementary School Mathematics; Grade 1; Mathematical Applications; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Measurement; Primary Education; Verbal Communication
AbstractDescribes the use of children's literature to explore the concepts of length and partitioning in division in a first-grade classroom. Provides samples of children's illustrations and discussions. (MKR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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