Change and Prospects in Education for Young Adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Evans, Karen
Titel	Change and Prospects in Education for Young Adults.
Quelle	In: Comparative Education, 30 (1994) 1, S.39-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Adolescents; Comparative Education; Cultural Context; Education Work Relationship; Educational Development; Educational Trends; Lifelong Learning; Postsecondary Education; Vocational Education; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsentwicklung; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Ausbildung; Berufsbildung; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Worldwide expansion of enrollment in postcompulsory education has contributed to an ambiguous "post-adolescence" life stage as young adults transition into adult citizenship. Possible pathways at the end of compulsory schooling have diversified, particularly in developed countries under the influence of vocationalism. Young adults need more flexible access to learning and accreditation with an expectation for lifelong learning. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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