The Power of Intelligent Engineering--Or, How Advertising Teaches Us to Learn.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roberts, Richard
Titel	The Power of Intelligent Engineering--Or, How Advertising Teaches Us to Learn.
Quelle	In: Journal of Instruction Delivery Systems, 8 (1994) 2, S.13-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-4872
Schlagwörter	Stellungnahme; Advertising; Audience Awareness; Information Utilization; Instructional Design; Learning Strategies; Marketing; Mass Media + Suchen Sie Ihr Suchwort? Werbung; Informationsnutzung; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Massenmedien
Abstract	Discusses how advertisers use information (i.e., how they organize and present words) and suggests similarities with educators who try to attract attention, impart information, and foster retention of that information. Positioning in marketing is explained; and educational implications are discussed, including focusing on the audience and studying mass media. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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