Constructive Conflict in the Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, David W.; Johnson, Roger T.
Titel	Constructive Conflict in the Schools.
Quelle	In: Journal of Social Issues, 50 (1994) 1, S.117-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4537
Schlagwörter	Stellungnahme; Conflict Resolution; Cooperation; Learning Processes; Problem Solving; Student Motivation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Co-operation; Kooperation; Learning process; Lernprozess; Problemlösen; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues that all students be taught how to negotiate and mediate and learn the role of the mediator. Three steps in managing conflicts are examined: establishing a cooperative context; creating intellectual conflicts; and establishing a peer-mediation program. The theory and research underlying these steps are reviewed. (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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