Assessing the Fairness of Burton Clark's Cooling-Out Process.

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Autor/in	Hellmich, David M.
Titel	Assessing the Fairness of Burton Clark's Cooling-Out Process.
Quelle	In: Community College Review, 21 (1993) 3, S.17-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0091-5521
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Persistence; Career Counseling; College Transfer Students; Community Colleges; Majors (Students); Socioeconomic Influences; Student Placement; Terminal Education; Terminal Students; Track System (Education); Transfer Programs; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hochschulwechsel; Schulwechsel; Studienortwechsel; Community college; Community College; Sozioökonomischer Faktor; Schülerpraktikum; Leistungsgruppe; Leistungsdifferenzierung
Abstract	Describes a study to discover whether socioeconomic status, race, and gender taken independently and in combination were related to community college students being "cooled out" (i.e., ultimately graduating with a terminal degree after enrolling in a transfer degree program) after controlling for academic ability and age. Finds Clark's contentions about the cooling out process dated. (Contains 35 references.) (ECC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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