ESL Funding: Who Pays for What?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Dempsey, Rita
Titel	ESL Funding: Who Pays for What?
Quelle	In: Education Canada, 34 (1994) 1, S.48-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Stellungnahme; Acculturation; Elementary Secondary Education; English (Second Language); Federal Aid; Financial Support; Foreign Countries; Government School Relationship; Immigrants; Public Education; Refugees; Role of Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Finanzielle Förderung; Ausland; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Öffentliche Erziehung; Flüchtling; Bildungsauftrag; Kanada
Abstract	Providing for the needs of immigrant and refugee students in Canada puts an unfair financial burden on local school districts. Federal funding is needed to cover the extra expenditures of public schools as they provide general education, English language training, and settlement assistance for newly arrived students and their families. (KS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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