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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSurbeck, Elaine
TitelA Glimpse through the Door: Journal Writing with Preservice Teachers.
QuelleIn: Childhood Education, 70 (1994) 4, S.232-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-4056
SchlagwörterClassroom Techniques; College Students; Cooperation; Early Childhood Education; Higher Education; Interpersonal Communication; Journal Writing; Preservice Teacher Education; Student Attitudes; Teacher Student Relationship; Team Teaching
AbstractRecounts a collaboration between an early childhood teacher educator and a kindergarten teacher in team-teaching an undergraduate early childhood education course. Discusses course activities initiated by the collaboration, including having the students keep journals of their learning experiences, a technique that allowed the instructors and students to truly understand each other. (MDM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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