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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKeller, Dana; und weitere
TitelThe Effects of College Grade Adjustments on the Predictive Validity and Utility of SAT Scores.
QuelleIn: Research in Higher Education, 35 (1994) 2, S.195-208Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0361-0365
SchlagwörterBlack Students; College Admission; College Entrance Examinations; College Freshmen; Comparative Analysis; Equal Education; Grade Point Average; High School Students; Higher Education; Predictive Measurement; Predictive Validity; Scores; Standardized Tests; Statistical Analysis; Womens Education; SAT (College Admission Test)
AbstractRegressing adjusted grade point averages (GPAs) on freshman Scholastic Aptitude Test (SAT) scores and high school GPAs increases the SAT's predictive validity. However, these adjusted SATs change only a small proportion of admissions decisions, do not increase freshman grades, but do change freshman class composition in some majors and limit access of women and blacks. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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