A Change in Climate: Involving Parents in School Improvement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vatterott, Cathy
Titel	A Change in Climate: Involving Parents in School Improvement.
Quelle	In: Schools in the Middle, 3 (1994) 3, S.12-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-4482
Schlagwörter	Educational Environment; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Parent Participation; Parent Teacher Cooperation; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Elternmitwirkung; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Lehrerverhalten
Abstract	To establish a truly collaborative relationship between parents and the school, climate must encompass values shared by both parents and educators. Parents can help principals improve school climate by identifying areas of concern and by helping meet teachers' need for instructional and noninstructional support, emotional support, and recognition of time and effort. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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