Ruby the Elephant Who Paints: Expanding Students' Understanding of Research and Its Relation to Their Writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Emmel, Barbara A.
Titel	Ruby the Elephant Who Paints: Expanding Students' Understanding of Research and Its Relation to Their Writing.
Quelle	In: Exercise Exchange, 39 (1994) 2, S.12-17Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0531-531X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; English Instruction; High Schools; Higher Education; Student Research; Teaching Methods; Writing Instruction; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; English langauage lessons; Englischunterricht; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Studentenforschung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht; Schreibforschung
Abstract	Provides an exercise for broadening students' understanding of what research is and why it is important. Shows how students can be taught the value of source materials as fundamentals of true research. Outlines a method of taking apart an expository article and tracking down its multiple sources. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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