Restructuring Vocational Special Needs Education through Interdisciplinary Team Effort: Local Motion in the Pacific Basin.

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Autor/inn/en	Smith, Garnett J.; Stodden, Robert A.
Titel	Restructuring Vocational Special Needs Education through Interdisciplinary Team Effort: Local Motion in the Pacific Basin.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 16 (1994) 3, S.16-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-7597
Schlagwörter	Educational Change; Interdisciplinary Approach; Postsecondary Education; School Restructuring; Special Education; Special Needs Students; Teamwork; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Schulreformplan; Schulumwandlung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The Restructuring through Interdisciplinary Team Effort project focuses on changing the culture and structure of vocational special needs education in the Pacific Basin. Its three dimensions are cognitive core (best practices, outcome-focused design, strategic planning); team network of stakeholders; and systemic renewal (school-to-work relationship, learning organizations, action plans). (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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