Against Vocationalism: The Case for a Late Selection, High Participation South African School System.

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Autor/in	Fisher, Glen
Titel	Against Vocationalism: The Case for a Late Selection, High Participation South African School System.
Quelle	In: Education with Production, 10 (1993) 1, S.77-110Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0256-3568
Schlagwörter	Stellungnahme; Career Choice; Foreign Countries; General Education; Integrated Curriculum; Models; Secondary Education; Vocational Education; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Analogiemodell; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Distinguishes between an early selection, low participation, differentiated vocational curriculum and a late selection, high participation, integrated curriculum. Argues, on the basis of international evidence and equity and economic growth considerations, for the latter. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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