Chaos Theory: No Strange Attractor in Teacher Education.

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Autor/inn/en	Benson, Garth D.; Hunter, William J.
Titel	Chaos Theory: No Strange Attractor in Teacher Education.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 14 (1993) 4, S.61-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Schlagwörter	Stellungnahme; Behaviorism; Chaos Theory; Educational Philosophy; Educational Theories; Higher Education; Learning Processes; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviourism; Behaviorismus; Chaostheorie; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	It is inappropriate to apply chaos theory to teaching and teacher education, primarily because of the inherent difficulties of applying methods and criteria developed for the physical sciences to nonphysical phenomena such as human behaviors. Nor is it clear that chaos theorists intended that theory to encompass teaching, learning, and the process of knowing. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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