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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enTorney-Purta, Judith; Schwille, John
TitelCivic Values Learned in School: Policy and Practice in Industrialized Nations.
QuelleIn: Comparative Education Review, 30 (1986) 1, S.30-49Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0010-4086
SchlagwörterCitizenship Education; Comparative Education; Cross Cultural Studies; Developed Nations; Educational Objectives; Educational Policy; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Social Values; Values Education
AbstractReviews comparative studies of values education in industrialized nations, focusing on the absence of value-neutrality among institutions and teachers; national differences in educational goals and contradictions among various goals; influence of nonschool factors; efficacy of educational policy about values; emphasis on common core values; and influences of hidden curriculum, school culture and climate, and educational practices. (SV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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