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Autor/inCage, Mary Crystal
TitelA Struggle for Reform.
QuelleIn: Chronicle of Higher Education, 40 (1994) 29Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-5982
SchlagwörterChange Strategies; Educational Change; Educational Improvement; Higher Education; Program Development; Racial Bias; School Holding Power; Student Participation; Student Recruitment; Teacher Student Relationship; Undergraduate Study
AbstractA plan to reinvigorate the University of Minnesota focuses on undergraduate education, encouraging recruitment of top high school graduates, improved retention, closer faculty-student relationships, and improved campus social climate. Critics find the plan vague, student leaders decry lack of student involvement in planning, minority groups call it racist. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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