Ecocultural Assessment in Families of Children with Developmental Delays: Construct and Concurrent Validities.

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Autor/inn/en	Nihira, Kazuo; und weitere
Titel	Ecocultural Assessment in Families of Children with Developmental Delays: Construct and Concurrent Validities.
Quelle	In: American Journal on Mental Retardation, 98 (1993) 5, S.551-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-8017
Schlagwörter	Child Development; Concurrent Validity; Construct Validity; Cultural Influences; Ecological Factors; Evaluation Methods; Factor Analysis; Family Environment; Interviews; Mild Disabilities; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Cultural influence; Kultureinfluss; Ökologischer Ansatz; Faktorenanalyse; Familienmilieu; Interviewing; Interviewtechnik; Testvalidität
Abstract	Home interviews conducted with 102 families of children with developmental delays assessed ecocultural family resources, values, goals, and proactive adaptive efforts. Factor analyses on the ecocultural measures revealed 12 salient factors. Some factors were unique and statistically independent of traditional home environment measures. Significant relations were found between certain ecocultural factors and the child's developmental status. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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