Using Cases to Study Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wassermann, Selma
Titel	Using Cases to Study Teaching.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 75 (1994) 8, S.602-04Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Case Studies; Cooperative Learning; Education Majors; Elementary Secondary Education; Group Discussion; Higher Education; Student Evaluation; Teacher Education; Teaching Methods; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Kooperatives Lernen; Gruppendiskussion; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schulnote; Studentische Bewertung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Illustrating with a real-life problem involving a 12th-grade math teacher's decision to fail a college-bound minority student, this article shows how case studies enhance preservice teachers' learning and awareness. In the classroom, teaching strategies, evaluation methods, and decisions about students' lives are inextricably entangled with a teacher's needs, values, and beliefs and subject to various institutional pressures. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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