An Unlovely Legacy: The Disabling Impact of the Market on American Teacher Education.

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Autor/in	Labaree, David F.
Titel	An Unlovely Legacy: The Disabling Impact of the Market on American Teacher Education.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 75 (1994) 8, S.591-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Democratic Values; Educational History; Efficiency; Elementary Secondary Education; Free Enterprise System; Labor Market; Social Mobility; Teacher Education; Teacher Educators + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Effectiveness; Effektivität; Wirkungsgrad; Freie Wirtschaft; Labour market; Arbeitsmarkt; Soziale Mobilität; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teacher education; Education
Abstract	Truly democratic politics is lacking in mainstream teacher education. Instead of being structured around efficient production and personal ambition, teacher preparation should be organized to reflect more elevated concerns about educational quality and emergent political and social consequences. Move to professionalize teaching has risen from teacher educator status needs within the university. Cloaking teachers within professionalism armor is misguided. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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