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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBushweller, Kevin
TitelTable Talk.
QuelleIn: American School Board Journal, 181 (1994) 3, S.54Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0003-0953
SchlagwörterStellungnahme; Collective Bargaining; Disabilities; Elementary Secondary Education; Financial Problems; Health Insurance; Prediction; Teacher Salaries; Teacher Strikes; Time Management; Unions
AbstractSchool boards in contract negotiations with teachers' unions can expect demands for fewer hours in the classroom, higher salaries, and better health care to dominate the talks. In addition, teachers will demand more training and support in dealing with students with disabilities, especially medically fragile children. (MLF)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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