Positivists, Postmodernists, Aristotelians, and the Challenger Disaster.

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Autor/inn/en	Walzer, Arthur E.; Gross, Alan
Titel	Positivists, Postmodernists, Aristotelians, and the Challenger Disaster.
Quelle	In: College English, 56 (1994) 4, S.420-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0994
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Trends; English Instruction; Epistemology; Higher Education; Philosophy; Postmodernism; Rhetoric; Theories; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; English langauage lessons; Englischunterricht; Erkenntnistheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Philosophie; Postmoderne; Rhetorik; Theory; Theorie; Schreibunterricht
Abstract	Examines the deliberations prior to the Challenger disaster from the perspective of three major approaches in recent scholarship in rhetoric as applied to technical communications: positivism, postmodernistic social constructionism, and classical Aristotelianism. Champions an approach based on Aristotle's "Rhetoric." (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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