Writing and Performing Original Classroom Plays.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sandock, Frank
Titel	Writing and Performing Original Classroom Plays.
Quelle	In: Journal of Reading, 37 (1994) 5, S.414-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4103
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Drama; Dramatics; Playwriting; Reading Skills; Secondary Education; Student Motivation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schauspiel; Dramatik; Reading skill; Lesefertigkeit; Sekundarbereich; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Offers suggestions for writing and performing original plays with secondary students. Argues that classroom plays increase student motivation, improve reading skills, and build character. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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