Benefits, Risks, and Reactions: The Experiences of University Professional Women as Advocates.

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Autor/inn/en	Carroll, Lynne; und weitere
Titel	Benefits, Risks, and Reactions: The Experiences of University Professional Women as Advocates.
Quelle	In: Initiatives, 54 (1991) 1, S.1-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-3460
Schlagwörter	College Faculty; College Students; Females; Higher Education; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Collegestudent; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Explored experiences of university professional women who serve as advocates for campus women. Findings from 242 faculty and administrative members of Pennsylvania State System of Higher Education Women's Consortium suggests the tenuousness that many faculty and administrative women may feel about their place in the academic setting. (NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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